教育厅全面叫停家长批改作业，不得让家长批改签字，你怎么看这一规定？真的能实施吗？
社会教育、家庭教育和学校教育，有时我们真的把教育这个概念搞乱了，结果学校、老师、学生喊累，家长喊累，就连作为社会上也弥漫着一种消极的唯学习论，只有学习，刻苦才能如何如何，其实他们口中的学习只不过读死书，写写不完的作业，做做不完的 试卷，学学不了的课程，于是大家都来喊累。社会是一个大学校，学校里应该有良好的空气，不要唯前程论，不要给我们的孩子太大的压力，难道读的死书，到了社会上真就能变活吗？国家应该出台相关政策，做到上行下效。
作为教育工作者和学生的家长，我有几个问题：首先，教育是学校的单方面行为还是学校社会和家庭的合力。其次，家长该不该为学生的作业签字或者批改。再次，叫停家长签字，有无依据？
社会化的竞争直接加剧了教育的竞争。我见过许多家长在看到孩子成绩时用斥责的语气，质问孩子“为什么考这么差，这些题不是都教过你了吗”、“同样是在一个班，怎么人家考100你考90”。关心则乱或许是对这种现象最好的解释吧。
孩子需要的自我空间会随着年龄的增长而不断扩大，家长的陪写方式和时长也要相应调整。对于年龄较大的孩子，家长只需要做像听写这类的辅助性工作，将更多的空间留给孩子。
正是通过应试教育，我们大多数人掌握了最基本的学习力、思考力以及社交力，这些都支撑着我们能够在走出应试教育的那一刻，和社会接轨不会发生太大偏离。
页:
[1]