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创新实干勇担当 市监“蓝玫瑰”铿锵绽放——记四川省“记一等功公务员”朱俊英
自贡网记者 周馨钰 2月28日,记者来到自流井区市场监管局,只见一位活力满满、干劲十足,身着靓丽“市监蓝”制服的同志在研究部署工作,她便是自流井区市场监督管理局党委书记、局长朱俊英。朱俊英时刻把优化营商环境,争做“放管服”改革先行者作为工作目标,迎难而上、开拓创新、实干担当,用心血、智慧和忠诚带领全局干 ...
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weiwei2488
2025-12-4
#聚焦自贡
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喜报!高新区运机集团龚欣荣劳模工作室荣获“四川省劳模和工匠人才创新工作室”称号
近日,四川省总工会命名表彰的第六批劳模和工匠人才创新工作室名单揭晓,四川省自贡运输机械集团股份有限公司龚欣荣劳模工作室荣获“四川省劳模和工匠人才创新工作室”称号。 运机集团龚欣荣劳模创新工作室现有主要成员8名,其中党员4名,教授级高级工程师1名,高级工程师2名,工程师4名,研究生3名,本科5名。自创建以来, ...
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法克密
2025-12-4
#聚焦自贡
【聚焦重大项目】5G创新产业园项目主体工程完工 将于今年12月建成投用
自贡网记者 张翠娜 11月1日,记者来到位于自贡高新区卧龙湖片区的自贡5G创新产业园建设现场了解到,该项目一期的5G智慧大厦、辅楼A、辅楼B等主体工程已全部完工并进行了验收,正在进行室内精装。项目一期将于今年12月建成并投入使用。 “该项目投用后,可推动我市工业和服务业企业与5G技术的创新应用深度融合,助力我市数字 ...
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tqekv
2025-12-4
#聚焦自贡
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“匠心+创新” 带你走进孔建伟劳模(技能大师)创新工作室
自贡网记者 张翠娜 见习记者 彭庆庆 在东方电气集团东方锅炉股份有限公司孔建伟劳模(技能大师)创新工作室,明亮的展厅里摆放着各种荣誉证书、专利证书和产品模型。作为东方锅炉首个国家级技能大师工作室,自2012年成立以来,在孔建伟带领下,团队成员开展创新攻关,大力培育人才,使工作室成为东方锅炉传承劳模精神、引领 ...
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lovezengguo
2025-12-7
#聚焦自贡
荣县灯城义警进行时:创新“1234N”工作法 助力社会治理共治共享
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xzq13809
2025-12-7
#聚焦自贡
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“驻不移车” 四川自贡“创新”机动车登记方式
办理机动车登记,只需要把车开到车管所查验区停车位,即可“坐等”号牌安装完毕驾车离开。6月10日,封面新闻记者来到四川省自贡市公安局交警支队,在这里,驾驶员无需挪车,即可办理好登记业务。 10日上午,王先生开着自己的新车来到自贡车管所办理机动车登记业务。“我是通过自贡车管所微信公众号在网上预约时间来办理 ...
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weiwei2488
2025-12-7
#聚焦自贡
教育部:加强职校创新团队建设 职校“双师型”教师占比不低于50%
日前,教育部发布《关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设》的通知,要求各地职校要着力打造一批德技双馨、创新协作、结构合理的创新团队,加快职业教育和“双师型”教师队伍高质量发展,为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。其中“双师型”教师占比不低于50%。 鼓励教师参加实训创新培训 ...
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tqekv
2025-12-8
#聚焦自贡
自贡高新技术产业开发区管理委员会2020年自贡高新区创新创业大赛的通知
为深入实施创新驱动发展战略,促进科技创新,聚焦国家关于成渝双城经济圈建设的重大战略部署,围绕川南经济一体化、内自同城化发展的战略目标,持续推进创新创业区域协同发展,营造良好的创新创业生态环境,不断激发创新创业活力,加大推动科技成果转化与创新型企业发展,加速实现区域资源共享,共铸经济发展新引擎。特此 ...
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wangjian
2025-12-8
#聚焦自贡
民生主题记者会丨教育部:建成教育强国需要在拔尖创新人才、自主培养能力上发力
今年新质生产力首次被写入政府工作报告中,而加快发展新质生产力迫切需要大批拔尖创新人才,采取怎样的举措能加强拔尖创新人才的培养? 十四届全国人大二次会议于3月9日下午,在北京梅地亚中心新闻发布厅举行的民生主题记者会上,教育部部长怀进鹏回答了上述问题。 怀进鹏表示,今年政府工作报告对加快发展新质生产力作出部 ...
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wangjian
2025-12-8
#盐都杂谈
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》
新华社北京10月20日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》),对持续深化博士研究生教育综合改革作出系统部署。 《意见》指出,博士研究生教育是国民教育的最高层次,是国家创新体系的关键支撑。加快推动博士研究生教育高质量发展,要坚持以习近平新 ...
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binbin
2025-12-8
#盐都杂谈
自贡嘉祥:拔尖创新人才早期培养项目让孩子们“超燃”冬令营
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酸酸
2026-1-21
#教育升学
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