尊重孩子好动的天性

弩淙浩

相信很多家长都知道，在引导孩子成长的过程中，顺应孩子天性发展的重要性。那么我们该如何尊重孩子好动的天性，让孩子更健康快乐地成长呢？

01
说起孩子好动、活泼，我想很少有人会觉得不好。但是当我们带他们出去吃饭，或者去玩儿，人比较多的时候，我们却希望他们最好是跟大人一样，安静地坐在一个地方不动；如果他这个时候好动、活泼，我们就觉得很讨厌了。

为什么孩子那么好动呢？我们人之所以会有一些动作或者一些表现，是因为我们身体内部有一股能量。这股能量，就像一团火一样。而孩子身上的这团火，是大过他身体的，所以孩子好动，那是天性。

我们成年人身上也有一团火，但是刚好跟身体匹配。所以我们能收放自如，想跑就跑，要安静就安静。老年人呢，已经弱了，不足了，所以就表现出动不起来，也跑不快。这也是为什么孩子那么活跃，总是跑个不停，跑不累的最大原因。老年人你让他跑跑看？他能跑吗？

无视这个规律，硬逼着老年人跑，他的身体肯定出问题，他要透支的。而孩子身上的火很旺，你不让他跑，压制着他，也容易出问题。就好比我们开车，一脚油门下去，车开起来了，但你马上一脚刹车，然后又马上一脚油门……那这个车很快就会被搞坏。

02
孩子也是这样，吃了饭，身体满满的能量。这个时候他很开心，想要活动，但你要他老老实实坐着不动。这样子一段时间，他的能量散发不出去，身体一定会出问题。

比如幼儿园的孩子，你让他中午睡觉，他睡不着，如果你逼着他睡，他肯定是要哭闹的。我还经常听到有妈妈说，要孩子上床睡觉，但他一会儿要撒尿，一会儿要喝水，一会儿还说肚子饿了，就是不好好睡觉。为什么？这就是孩子身体内的火正烧得旺呢，怎么睡得着？

03
那该怎么办呢？

我曾经看到一个幼儿园的老师就很有智慧。那天，有两个孩子午休的时候睡不着，一会儿要喝水，一会儿要撒尿。老师于是就对孩子说：“我们到另外一个房间去。”

之后，她就把两个孩子带到另外一个房间，拿来两个皮球，跟这两个孩子说：“我们一起玩会儿，我把球扔过去，看你们俩谁能跑过去把球拿过来。”

那两个孩子很开心，就跑过去，追逐着把球拿过来给她。然后她又扔出去，两个孩子就比赛着，追着皮球跑，十几分钟，二十分钟。开始的时候，两个孩子都跑得很快，但越到后面跑得越慢，最后跑不动了，累得满头大汗，站在那里不动了。

这个老师知道，孩子体内的火烧出去了，于是就问孩子：“还要不要跑？”“不跑了。”“那老师给你们讲故事好不好？”“好。”

接着，老师把两个孩子带到卫生间去，洗了洗脸，擦一擦身，让他们躺床上听故事。但这个老师三句还没讲完，孩子就已经睡着了。所以说，你不让孩子把能量释放出去，他会一直想动，停不下来。但你让他活动活动，他累了、疲惫了，很快就会睡着。

04
有家长说：“我不是不让孩子动，但我就是担心孩子太好动了，老师会越来越不喜欢他。”其实，周围的人也只是周围的人，关键还是我们父母对孩子的影响最大。而且，如果你的孩子像个老人一样动都动不起来，那你才需要担心呢，是不是？

孩子很喜欢跑，很喜欢活动，用大人的眼光来衡量，是好动，是不安分守己。但要我说，孩子无论他怎样表现通常都是对的。因为孩子天性纯良，内外最一致。他身体的发育，他自己最知道，所以他那一刻就有相应的表现。

但是，因为不符合我们成人的标准，我们就认为他不该这样做，就去干预，而我们的这些干预通常十有八九是错的。

所以我们要尊重孩子的天性，允许孩子好动，不要硬让他坐在那里。你硬要他坐着一动不动，一是他坐不住，会难受；二是对他的身体发育没有好处。

半夜十二点

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