新学期 新起点 新目标——我市部分高中学校负责人谈“奋进之路”

小小龙龙

新的学期，崭新征程；整装再发，拥抱未来。2023年秋季学期开学在即，笔者采访我市省一、二级示范性普通高中负责人了解到，各学校正聚力抓好各项工作计划，以踏石留印的韧劲和咬定青山不放松的拼劲，将上级党委、政府和教育主管部门的各项要求落到实处，把工作的“时间表”变成“计程表”，全力书写新时代自贡教育的奋进之路。
蜀光中学蜀光中学蜀光中学党委书记黄玮晨：学校将在之前改革发展成果基础上，聚焦质量、风貌“双提升”，持续发力推动工作。
采取细化、实化、量化措施，筑牢课程、研备、教学和班级管理基础，巩固教育教学质量基本面；针对性制订和实施差异化策略，因材施教促进学生全面发展和个性化成长；进一步强化教育教学常规管理，完善教学质量考核机制，树牢“奖勤罚懒、奖优罚劣”的考核导向。
建强班子，抓实党建，整肃干部职工队伍，努力形成“心往一处想、劲往一处使”的工作局面；完善制度，强调执行，干部带头以身作则，努力营造风清气正、奋发有为的干事氛围；加快推进学校综合楼等项目建设，围绕建校100周年推进办学条件改善、校园风貌提升等工作，全力打造宜学、宜教的美丽蜀光。
自贡一中自贡一中自贡一中党委书记冷松：学校将继续践行“做有情怀的教师、育有梦想的学生、办有温度的教育”办学理念，抓“三新”、重改革，锻师资、强保障，凝心耕作“试验田”，聚力当好“探路者”，推动学校高质量发展。
坚持“五育并举”，打造“培德”教育品牌。在“培德情怀”特色党建引领下，因校制宜，精心打造崇德尚美、博学增能、新颖多样、特长彰显的培德教育系列活动。
落实“五项管理”及“双减”政策，深化教学改革。加强作业和手机管理，规范课后服务，深化“生本课堂”教学改革，强化“三增三减”教学要求，不断提高教学质量。
对标新高考，努力创建省级引领性示范高中。学习新高考先行省份经验，深思细谋、扬长避短，科学施策，稳步提升办学质量，为把我校创建成四川省引领性示范高中打下坚实基础。
富顺二中富顺二中富顺二中党委书记罗南弟：学校将借助120周年校庆，凝聚校友力量，有效利用各种资源，擦亮富顺二中品牌，提升学校的影响力和知名度；继续推行党组织领导下的校长负责制，学校党委认真履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，加强队伍建设；进一步贯彻落实“教育强县”精神，踔厉奋发，扬帆前行，以更加饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接新的挑战，寻求新的发展，全面提升学校的教学质量，着力推动我校教育教学高质量跨越式发展。
荣县中学荣县中学荣县中学党委副书记、校长龚秦春：新建的教学楼、学生食堂、学生公寓陆续完工并投入使用，学校基础设施建设迈上新台阶，必将推动我校办学水平的进一步提升。迈入新阶段，开启新征程，全体荣中人正鼓足干劲、加压奋进，决心以优异的成绩回报人民群众的期盼。
学校将秉承“品端、学粹、体健、能强”的办学理念，以成功创建成为四川省引领性示范普通高中为契机，围绕学校“1236”工作思路（即坚持党建引领，提升教职工队伍凝聚力和战斗力；抓牢安全和质量两条主线；努力实现提升育人品质、提高办学品位、打造学校品牌的三个跨越；精准施策，强力推进以坚定不移推改革、坚定不移强管理、坚定不移抓队伍、坚定不移拼质量、坚定不移保安全、坚定不移改善办学条件为着力点），提升育人能力，引领学校高质量发展。
旭川中学旭川中学自贡市旭川中学校长李林：新学期学校将突出重点，统筹兼顾，坚持以加强党的建设为引领，落实全面从严治党，坚定“三为四让”管理理念，促进学校全面工作开展落实；以学生科学发展为中心，深入落实“双减”政策，系统推进“五项管理”，持续规范常规管理，力促“五育”融合发展；以加强干部教师队伍政治管理、师德建设和专业化培养为主题，促进干部教师水平不断提高；以落实常规和各项检查为抓手，促进各项考核督查有力展开；以确保校园安全和学校正常运转为底线，促进安保后勤工作落细落地；不断完善学校管理机制，强化抓实学校文化建设，落实理念，落地制度，接续奋斗，推动教学质量新突破、管理水平新提高、办学品质新跨越。
富顺一中富顺一中富顺一中校长李代洪：学校将在新学期工作中做到稳步推进“三大工程”：改扩建工程、质量提升工程、四川省一级特色示范高中创建工程。切实加强“五步推进”：进一步加强学校文化建设，进一步推进学校精细化管理，进一步深化教育教学改革，进一步提高教育教学质量，进一步提炼学校的办学特色。
扎实开展“五化行动”：办学条件品质化，即规划校园硬件环境建设，完善教育教学设施，加强现代教育技术在教育教学中的应用，打造符合学校特色发展的育人空间和人文环境；教师素质综合化，即以德为先铸师魂，规范管理奠基础，明镜管理促发展，教育科研推名师；教育质量优质化，即德育、教学两手抓，夯基础、促发展、扬个性，为学生创造主动发展的无限空间；学校管理一体化，即加强学校制度建设，规范办学行为，加强学校管理干部队伍建设，积极探索与实践扁平化、规范化的管理运行体系，将学校精神文化与制度文化内化为全体师生的自觉理念和行为；学校发展特色化，即建设浓郁的校园新文化，建设特色化的课程文化，建设学校特色要以管理促创新。
荣县一中荣县一中荣县一中党委书记、副校长唐波：学校将紧紧围绕县委、县政府对教育和体育“1+2+4”系列工作要求，推进荣县教育体育“1436”发展战略，坚持以“讲政治、带队伍、拼质量、保安全”为工作总方针。
做好干部工作。强化领导干部的政治意识、纪律意识、责任意识，切实增强班子成员改革创新的闯劲、扎实苦干的韧劲、奋勇争先的拼劲。
大力推进教育改革。努力推进荣县教育和体育局“1334”课改工作要求，坚持以改促研、以研促教，不断提升教师深度教研和解决问题的专业能力。
推进家校社协同育人。完善《荣县一中学生行为准则》，促使学生养成良好的行为规范，办好“家长学校”，联动社区服务，全流程优化学生成长环境。
改革教育评价，激发教师活力。要聚焦质量和安全，用好收入分配和政治荣誉两个杠杆，形成比学赶帮超的正向价值导向。
江姐中学江姐中学自贡市江姐中学校长朱晓彤：2023年，学校先后获得全国国防教育示范学校、四川省爱国主义教育基地等殊荣。目前，学校正在争创“四川省特色办学示范学校”，围绕秋季学期开学，学校重点做好“五保”工作。
一是保硬件。学校利用暑期对校园电网、各类功能室、学校公寓、篮球场和植物园等场所进行升级改造，为学生提供一个良好的教育生活环境。
二是保部署。召开党委会、行政会、教职工会和班主任会，对开学工作进行全面部署，确保秋季学期顺利开学。
三是保安全。将“校园安全”放在首位，多次巡视校园，排查安全隐患，发现问题及时妥善处理。
四是保教学。加强备课指导，提升教师教学专业水平，保障课堂45分钟质量。
五是保协调。积极与上级部门保持紧密联系，做到上情下达；与家长密切配合，实现家校共育。
（陈凡逸）