为学生“打好人生的底色”——记四川省优秀教师何燕玲

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自贡网记者 陈凡逸

“我的愿望就是为学生‘打好人生的底色’，带着他们去发现文本之美、语文之美、生命之美，同品共享学习愉悦，让生命之花绽放得更加绚烂！”自贡市自流井区塘坎上小学教师何燕玲说道。近日，她被省教育厅、人力资源社会保障厅授予“四川省优秀教师”称号，并作为全市唯一教师赴成都参加由省委教育工委、教育厅举办的四川省庆祝第39个教师节优秀教师颁奖典礼节目录制。

“让自己强大的力量从何而来？阅读，广泛的阅读。”这是何燕玲常对学生说的一句话。也正是多年养成的阅读习惯，打开了她教学领域的视野。“语文教师必须具有敏锐的语文嗅觉和洞察万物的语文慧眼”。今年春季开学第一天，她就借“中国诗词大会”这档热门节目的后劲，在班级中推出了“春日诗词课堂”，让学生用探春的视角、诗意的文字和对中国诗词的敬畏应景吟诗，传承美好；受央视“朗读者”节目的启发，她在班级推出了“做一名走心的朗读者”诵读活动，让学生朗读美文，培养语感，积累词汇，树立自信；为了提升学生的写作能力，她又出新招，开启“循环日记”模式，让孩子们对写日记表现出了前所未有的兴趣。

何燕玲坚持不懈进行课堂教学改革，不断研究语文教学先进理论，形成了独树一帜的“诗意语文”教学风格；提出了“四步七法”阅读与写作教学策略，编写的《全国百所重点小学阅读与写作》系列丛书，2019年8月由重庆出版社出版并在全国发行。作为自贡市专家讲师团成员，她发挥专家辐射引领作用，多次受市、区教体局安排送教盐源；特聘为四川轻化工大学“教育人才三大工程培训”指导教师，为四川省国培计划学员举办专题讲座和上示范课；担任“何燕玲小学语文名师工作室”领衔人，首次提出“点单式送教”帮扶模式，实现了学员指导全覆盖。

在师训创新方面，何燕玲提出了“三大保障建机制，三个项目做引领，三类培训突重点，三种成效促发展”的“四大”师训策略，受师训室委托拟定了《自流井区中小学教师远程培训管理办法》，省级课题《区域内“互联网+”教师培训质量监管策略研究》成果作为市政协十五届五次会议提案全市推广，课题组先后赴凉山、贵州等地交流，开创了师训工作新局面。主研省级课题《区域内“互联网+”教师培训质量监管策略研究》荣获2022年四川省教育科研课题阶段成果二等奖。

从教20年来，何燕玲荣获市先进工作者、市优秀教师、市“盐都名师”、市学科名师、市教育先进个人、市学科骨干教师，市最美教师等称号，带领工作室获优秀专家工作室评比一等奖第一名。