哭，并不是我的无理取闹

拉拉他爹

                     
                               哭，并不是我的无理取闹

哭是孩子的“手段”吗？
情绪发生的时候，孩子往往是非理性的。尤其是在孩子外出游玩的时候，出门之前孩子还表现得特别开心，在与大自然接触的过程中也很正常。但往往就在你觉得一帆风顺的时候，孩子却突然变脸了，哭哭闹闹想回家，无论你怎么劝都无济于事。

此时此刻，很多父母会认为孩子的哭，是他想达到自己目的的一个手段，喜欢从故意捣乱、想达到要求的角度看孩子，其实孩子的表现在大部分情况下只是他当下的自然流露，你可别想得太多了。

当下的情绪本身并无好坏之分
无论陷入负面情绪，抑或被正面情绪包裹，孩子们的感受都是一团混沌，高兴时大喊大叫，伤心时嚎啕大哭，气愤时挥舞手脚，兴奋时根本停不下来。

此刻成人所能给予的最有力的支撑，并不是告诉他们：“你不能这样做！”而是和他们一起讨论，引导他们思考：在什么感受之中，我会做什么，我能做什么，做什么能让我安然地和自我相处。
谅解孩子的情绪，助他成长

共情是一种帮助孩子面对情绪的好方法。
简单来说，就是让孩子感到你很能理解他，所以愿意和你倾诉。因为遇到“知音”之后的倾诉，是最顺畅的宣泄。让孩子知道，我能和你一样，用你的眼看到你的世界，而不是从外面去审核、观察，必须能与他同在他的世界里，并进入他的世界，从内部去感受他的生活方式，他的所思所想。

鼓励孩子表达，释放情绪
有时候，孩子的情绪可能只是无厘头的，只是想吸引父母的注意力。
鼓励孩子说出情绪的缘起，是帮助孩子调整情绪的重要方法。

在讲述的过程中，你会发现，有些哭闹是由于具体的事情发生而引起，比如被抢了小车车，被别的小朋友推到。而有些哭闹则是由于外在情绪上的影响，如看到花朵被采摘会难过，看到小狗会害怕，听到巨大的声音会恐惧，等等。

大自然——疏导情绪的良师
与室内相比，在大自然中放松，会更有助于孩子解决当下情绪。这是因为，大自然是丰富的，青山绿水，花花草草，天上飞的鸟，水里游的鱼，这一切都是新鲜的。即便孩子前一刻还在哭哭啼啼，但只要他不是因为身体不适引起的哭闹，你都可以用转移注意力的方法来解决。

当孩子逐渐平复心情之后，你还可以利用身边的情境来诱导孩子，比如看到蜗牛在慢慢爬时，你和孩子一起蹲下来看：“宝贝，蜗牛可一点也不着急哦！你是不是也可以这样呢？”孩子对小动物有天生的亲近感，这种因势利导的教育方式，会让孩子自觉地认识到哭是解决不了任何问题的。

所以，不要怕孩子的当下情绪，当无论他好的、坏的情绪都能被理解、都被看见、都被讨论和接纳，孩子才会更积极乐观，你与孩子才会更亲密无间！

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